BLBS bezweifelt Aussagekraft des IQB Ländervergleichs

Der Bundesverband der Lehrerinnen und Lehrer an beruflichen Schulen (BLBS) zweifelt an der Aussagekraft des IQB Ländervergleichs.

Die deutsche Bildungslandschaft ist durch den Bildungsföderalismus in ihrer Vielfalt so groß, dass ein Vergleich von kompletten Bundesländern nicht sinnvoll ist, so Straubinger.

Anstatt komplette Bundesländer zu vergleichen, sollte sich an Parametern, wie Gebiete mit ähnlichen Wirtschaftsstrukturen und soziokulturellen Aspekten orientiert werden.

Unabhängig der Aussagekraft des IQB-Ländervergleichs wird aber sichtbar, dass die notwendige Stärkung von MINT-Kompetenzen alle Bildungsbereiche betrifft und diese es zu stärken und zu fördern bedarf, so der BLBS Bundesvorsitzende OStD Eugen Straubinger.